考試曾經是我記憶中痛苦的來源，即使已經拿到博士學位，至今仍會夢到自己要去考那讀不完的考試。
我還記得我人生中第一場考試是數學，成績是” 0” 分，因為我看不懂題目要表達的意思，回去後還被爸爸罵了一頓。小學的時候，成績只能用四個字馬馬虎虎來形容，我記得有一次我爺爺問我段考第幾名，我記得我是班上第26名，後來我爺爺又問我班上有幾個人，我回答51人，事實上班上只有50人，為了不讓自己落在後段班，我就偷偷加上1人。
國中的時候，則就更慘烈，我那時候的人生好像只為考試而活，而且”校園暴力”（就是體罰）更充斥著整個校園，每天老師一定要播出一些時間來打學生，那時為了求生存，學生只有拼命讀書、讀不玩就作弊，因為以85分為標準，差5分要打一下，我當時的情況並不特殊，即使至今，體罰已不存在，但升學主義依舊。
高中的時候，因為就讀高師大附中，是個實驗學校，所以體罰當然不存在，教學正常、考試也不多，實驗課都做齊了（親自動手做喔！），該上的音樂、體育、美術一堂也沒有少，而且是男女合班喔！我當時的成績也並不突出，大概也就是中間左右而已。我記得我的英文和地理還曾經被當掉過，還好其他科目有及格，要不然可就要落得補考的命運。不過，我從前考試有個特點，就是考試範圍小，我相對於其他人就比較差，例如：小考、段考。範圍越大時，我就考得越好，例如：模擬考。不過，在大學聯考時，成績卻不甚理想，其實那問題就是出在最後2個月的預備，亂無章法，沒有維持一定的步調，當然結果就不好。
大學的時候，因為系上的功課壓力相對於高中而言並不重，考試也不多，所以只要再考前預備即可，大部分的時間都花在社團跟運動上。直到大四的時候，為了準備研究所的考試，才著手準備，同時，也在這段期間，發展一套學習的模式，開始了另一段考試生涯。
我在大四那年在預備研究所考試的同時考取預備軍官政戰科，在研究所的考試中錄取台大農工所第四名、中央土木所水利組榜首、中興水保所第三名、中山海環系備取。在研究所二年級的時候考取公務人員高等考試水土保持科與水土保持技師。等我當完兵退伍回來那一年考取水利工程技師，隔年考取台灣大學生物環境系統工程學系博士班榜首，4年後完成學位。工作期間則拿到品管工程師的執照。今年則拿到外語領隊與外語導遊的證照。
將經歷列出來並不是為了炫耀、也不是我特別聰明。其實從我小學到大學的學習過程。各位可以發現我不過是個平凡人，成績也不突出。不過，我有一套自己的學習方法，這方法也真的曾有效的幫助了我一些朋友通過考試。剛好有部落格這個平台，讓我可以提供一些經驗跟各位分享。希望可以幫助一些很想努力通過考試，卻因為不知道如何準備的人，讓你可以較有章法的預備考試。
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